校园文化设计建设

本次服务于甘孜州高级中学，为其打造校园三观文化，从软文化提炼（校训、价值观、校风、各精神理念）到校园整体文化落地，设计点位有教学楼走廊、宣传栏、学校外围院墙、广场雕塑小品、礼堂外墙、实验室走廊、艺术博物馆、校园绿化带小品、书吧、休闲吧、健身吧、荣誉墙、体育场、校门、艺术景观、导视标识等，是一个完整、齐全的中学校园文化打造项目。从策划、设计到落地，整体耗时大半年，欢迎参观。

一、项目概述 为构建具有广元特色、利州特点的学校文化，形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，推动学校乃至区域教育的发展，提升教育教学质量和学校形象，四川省广元市上西中学校园文化建设整体设计采购项目通过竞争性磋商采购方式，确定一名供应商提供校园文化建设整体设计服务。 二、项目服务内容及要求

展示道具在商业空间设计中的重要作用是商场表现商品的主要载体 成都展示设计三个基本要素商业空间设计与艺术修养 成都展示公司橱窗陈列更新的重要性展示商品的一般要求是什么 展示设计公司店面的橱窗灯光照明设计是色彩与灯光的艺术    

项目概述 校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质，西充县东风路幼儿园拟通过竞争性磋商方式选择供应商提供本次服务。 项目要求 服务内容及要求： 服务目标：供应商需通过以下服务体现学校综合办学水平，展现学校个性魅力与办学特色，进一步优化育人环境，强化教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位。

校园文化一直都是依靠学生为主，在校园里依靠各种活动而形成的一种群体文化，参与人员不仅仅是学生，还有院校领导、教职工的参加，才能促进校园文化的发展。 校园文化是一个学校的精神支柱，它与校园的硬件设备上没有什么太大的关系，主要是靠教师引导学生，其中学生按照自己的意愿提交他们的想法，综合所有的想法制定出一些可行的方案，慢慢的开展活动，然后校园文化就在这样一次次的活动中累积起来了。

一、项目概述 2022 年，四川省广安中学迎来建校 110 周年，学校拟对校史陈列室、勤奋楼知名校友文化墙、艺术楼广场雕塑等场所进行文化升级改造，以展示学校建校 110 周年办学成果，传承文明薪火，弘扬光荣传统，营造厚重的育人环境，提升学校软硬件建设，开拓学校未来发展空间，推动广安中学“中华名校”创建，实现一流办学理念、一流学校管理、一流教育质量、一流办学条件、一流校园环境的创建目标。四川省广安中学拟通过本次采购，选择一名供应商对校史馆布展和校园文化提升服务。

走廊顶面 需体现“探索宇宙”主题，材质为手绘，立体PVC,烤漆/UV 部分教室校园文化设计 以体现教室功能性为主，材质为手绘，立体PVC,烤漆/UV 楼梯间墙面 需体现“党政文化”主题，材质为手绘，立体PVC,烤漆/UV 楼梯间顶面 需体现“党政文化”主题，材质为手绘，立体PVC,烤漆/UV 走廊墙面

当前，越来越多的学校建立了规模不等的校史馆，用来展示校园文化与发展历史等，而校史馆展厅设计就是用来展示这些的重要平台。多来年，龙腾展示在众多校史馆设计项目中，运用数字化展示技术，充分展示各类学校历史文化特点。那么，在进行校史馆展厅设计时，如何更好展示校园历史文化呢？ 首先，空间造型设计。人性化和理性化是贯穿整个空间的整体理念，最大限度的利用空间，打造美观和视觉一流的展示效果。设计师利用点、线、面三者灵活结合运用，构造流线和节奏，确保参观者在高效、合理的方式中接受展厅设计的信息，校史馆设计同时能体会到其表达的精神内容。

一、项目概述： 为了进一步内聚师生、外树形象，内江市东兴区阳光学校将实施全面校园文化建设，用于内、外宣传需要。 二、项目服务要求： 1. 负责校园SIS整体策划及实施的工作。 2.  SIS策划能力及水平考评（针对命题题目一需提供策划方案，针对命题题目二需提供设计图）。 3. 详细服务方案、详细的总体技术方案，内容应包含但不限于以下内容：标识创意说明，标识设计稿、校园文化建设规划、团队考核管理办法、质量保障措施等。

（4）系统性：各个主题区之间不能孤立，要形成有机的整体；设计具有前瞻性。  （5）可行性：设计方案要能有效落地实施，最大化利用学校现有的地理区域和文化理念等。

④质量要求：达到或超过国家规范和相关质量要求。  ⑤安全文明施工的特殊性：  制作场地在校区内，因场地狭窄，成交供应商须根据现场情况合理安排堆放和加工场地，为确保师生安全，转运材料及清运垃圾，必须安排在下课时间或周末进行。制作必须保证学生、老师等人员人身及财产的安全、学校的财产安全，制作不能影响学校教学，较大噪声的制作施工必须安排在下课时间或周末进行。 

展示道具在商业空间设计中的重要作用是商场表现商品的主要载体 成都展示设计三个基本要素商业空间设计与艺术修养 成都展示公司橱窗陈列更新的重要性展示商品的一般要求是什么 展示设计公司店面的橱窗灯光照明设计是色彩与灯光的艺术    

1、校园文化风格：通过文化标识系统、特色景观，体现“立足民政、突出特色、扶弱帮困、服务社会”为办学宗旨，认真践行“修德、强技、感恩、奋进”的校训，努力打造“感恩校园”、“品牌校园”、“文明校园”，大力推进“民生民政、创新民政、智慧民政、法制民政、文化民政”建设。 2、 设计说明：严格按楼层及学校规划进行合理的分区设计，所有设计体现学校文化主题。

四川省成都市石室天府中学作为一所以“5S”为有力支撑的高起点、高品质、省内顶尖、国内著名、国际一流的新一线名校，为了更好地提升学校办学品质，为学校树立起完整的文化形象，根据学校实际情况，采购人现拟启动对四川省成都市石室天府中学校园文化建设工作。 校园文化建设总体原则 本次校园文化建设要求根据学校“六馆五中心”的整体规划布局，以“学生”为核心，以“智慧未来”为底色，以“综合性学习场域”为特色，将未来校园与学校文化特色完美融合，突出学校环境的人文性、开放性及创生性，将学校打造成为科技、现代、简雅的未来校园。供应商的设计应结合学校的整体风格，将学校文化与使用功能有机结合。体现学校的行业特点、办学理念、历史积淀，结合现有学校文化融入设计，并能突出四川省成都市石室天府中学的文化底蕴。

b）招标人及学校针对方案提供优化修改设计的，不再支付优化修改设计服务费。 C）待业主及学校审定整体方案后，设计单位再展开施工图设计工作。

四川龙腾展示在校园文化建设中以优良学风为核心，以优化宿舍、班级环境为重点，实施四个工程：校园环境美化工程，形成美化、绿化、净化、亮化的学习环境；宿舍内务整理工程，形成安全、整洁、舒适的生活环境；宿舍文化建设工程，创建怡情、励志、奋进的文化氛围；班级及走廓文化建设工程，创建励志、奋进的学习氛围，把四川省内各中学、小学、大学建成广大师生的精神家园，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长，铸就成优秀的“龙腾精神”。

（5）科技性：利用现代技术或文化符号，增强人与文化标识或标物之间的互动感和体验感。 （6）经济性：设计方案要能有效落地实施，最大化利用学校现有的机器设备、机械零件等，充分考虑经济实用。 8、项目制作安装内容及要求：按采购人最终确认的设计方案进行制作，并按照国家相应标准，保证安全、质量。 （1）制作内容：根据制作图完成图纸全部工作内容。

此外，“法制教育”“安全教育”“卫生教育”等其它临时性宣传阵地在校园角落集中建设，不得与“树”文化主题产生太大的冲突。

校园文化整规划概念方案及平面布局 一、需要实现目标 以“金色阳光，活力二小”为校园文化理念加以提炼，充分显现文化内涵，形成系统的特色文化实施系统，着力学校内涵的打造，利于学校口碑及影响力的提升。校园文化、班级文化相结合，宣传教育与地域文化相结合，深度挖掘当地文化根源，加大学校环境美化范围、提升学校整体风貌。

该项目为色达县色柯镇寄宿制学校校园文化建设项目，主要内容包含原景观石现场调整、主题雕塑的设计制作安装，主入口内通道两侧橱窗设计制作安装，教学楼天井区域文化打造设计制作安装等。 项目总体设计及效果呈现相关要求 设计要求： 美观实用：美观、时尚、和谐。 环保和谐：装饰材料采用环保达标产品，充分利用装饰产品协调环境。

3、廉政展厅 廉政展厅以警钟长鸣守初心，清正廉洁担使命为设计理念，以共产党与腐败水火不容为主题，以政者正也、知行合一、以文化人、警钟长鸣为设计主线，有效地整合各种传播要素，并将其化繁为简呈现出来。以可观、可触、可衡量、可感受的表达形式，集展示、宣传、教育等多种功能于一身，展示典型案例、宣传先进典型、传播廉政文化、大力弘扬正气、倡导主流价值观和世界观。充分发挥教育、警示、熏陶和向导作用。有效引导参观者正确认识腐败现象、培养廉洁意识、弘扬清风正气、陶冶道德情操，让警钟长鸣，使廉政意识更具针对性和有效性。

（一）需要实现目标 以校园文化理念加以提炼，形成系统的特色文化实施系统，内涵发展思路清晰，彰显核心竞争力；着力教学名师，学校内涵的打造，利于学校口碑及影响力的提升。以校区建设整体结构与学校办学文化、班级文化相结合，加大学校环境美化范围、提升学校整体风貌。 （二）设计要求 （1）设计总体要求：所有设计中文字图案内容需符合校园文化、文化名人以及与学习、励志有关的内容，符合学生精神文化需求。

本项目为简阳市教育局简城第一小学（水东校区）校园文化装饰装修采购，供应商根据项目需求结合学校办学特色、地理位置、气候条件、周边建筑环境、整体风格等，设计出符合与整体风格相匹配、具有可实施性的设计方案，体现出学校办学品质。对校园文化建设进行设计、制作、安装及施工。 涉及内容：主干道宣传栏设计、主干道树池坐凳设计、足球花盆造型设计、风雨球场运动人物剪影设计、学校理念墙设计、教师风采墙设计、教学楼一楼梯转角书吧设计、走廊柱子设计、前后门对外展示橱窗设计等。

竹巴龙乡，隶属于四川省甘孜藏族自治州巴塘县，地处巴塘县境中部，东与亚日贡乡接壤，南与苏哇龙乡连界，西以金沙江中心为界与西藏芒康县相望，北与夏邛镇毗邻，乡人民政府距县城33千米，总面积284平方千米，截至2019年末，竹巴龙乡有户籍人口2080人。 巴塘县竹巴龙乡中心校规划容纳学生260人（寄宿学生96人），其中小学200人，幼儿园60人，规划设置幼儿教学班3个，小学教学班6个（1个年级1个班）。规划总建筑面积为4287.43㎡，其中：教学及教学辅助用房建筑面积2050.36㎡，办公用房建筑面积216.25㎡，生活用房2020.82㎡。室外配套工程：运动场2763.34㎡，场地硬化1805.64㎡，绿化3024.86㎡，停车场233.28㎡，围墙340m。

中共甘孜州委党校创建于1955年7月，其前身是西康省康定地委党校，是全国少数民族自治州较早建立党校的地区之一。中共甘孜州委党校（行政学院）是党领导的培养党的领导干部的学校，是党委的重要部门，是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。 本项目共一包，中共甘孜州委党校政府采购校园文化建设供应商一名，通过合理运用设计语言，把中共甘孜州委党校“尚理、弘新、致和”的办学理念、特色强校、改革兴校、从严治校的办学宗旨，融入校园文化氛围；既注重表现学校深厚历史文化内涵。并成为对外交流及展示自我形象的平台。

一、需要实现目标 以“融和”特色校园文化理念加以提炼，充分显现文化内涵，形成系统的特色文化实施系统，内涵发展思路清晰，彰显核心竞争力；着力品牌专业、教学名师，学校内涵的打造，利于学校口碑及影响力的提升。特色“人、文、地、产、景”与学校各专业文化、班级文化、实训场景文化相结合，将产业文化、企业文化、职业文化与事业形态、地域文化相结合，深度挖掘蒲江文化根源，加大学校环境美化范围、提升学校整体风貌。

上述区域和点位以节约用水为主题进行创作，让学生体会到水资源的珍贵。 （10）操场宣传栏【以乐学楼下面操场原宣传栏位置、校门口左手边原宣传栏位置进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件） 上述区域和点位要求宣传栏样式美观、大气、易于更换内容同时要保证安全、牢固。 （11）读书亭【进校门口右手边绿化林地需设计制作安装读书亭】（具体设计点位和区域分布详见附件）

1、本次采购学校现有标识系统情况进行整体设计，设计方案需与校园文化内涵、形象、风格、功能定位相吻合，根据校园文化、风格定位来寻找其切入点，充分反映其文化以及民族的整体信息，展现其个性与魅力。设计方案可根据实测对型材、规格、形式作出改动，但型材不得超出采购文件所限定型材范围，工艺标准必须满足或高于采购文件要求。

项目概述 40中校园文化建设项目，拟建学校校前广场、大厅、各功能教室、学校部分总平文化等相关配套设施工程，项目总投资约460万元。 第一包：40中校园文化建设项目设计服务采购项目，预算资金19.40万元； 设计规范 本工程执行国家现行的相关设计规范，并须参照招标人提供的相关资料进行设计。 设计范围

绵阳市三台县七一小学凯江校区今年暑假新建落成了教学综合楼、学生宿舍楼等工程建设，即将修建学校校门和围墙，实行封闭式教学管理。为了彰显学校特色，提升办学品质，打造我校红心文化氛围和一山一水一座城的办学特色，让更多的孩子真正享受最优质的教育，我校将进行校园文化建设施工。 服务内容 1、校园大门主题墙文化设计提升及实施；