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凉山州雷波县西宁片区教育办公室校园文化建设采购订单

类别:新闻资讯 > 文化建设 时间:2019-08-05 关注:207次 四川龙腾展示展览有限公司
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采购内容:

序号

采购项目名称

产品规格型号或配置参数

采购数量

单位

备 注

1

校门 墙面上色打底

外墙漆 绘图

20

详见设计图


校门 校名字支架

不锈钢架

1


校门 校名

2cm厚结皮PVC+0.5cm亚克力饰面

7

2

欢迎墙 墙面上色打底

外墙漆 绘图

34

详见设计图


欢迎墙 校名

2cm厚结皮PVC+0.5cm亚克力饰面

8


欢迎墙 欢迎小朋友

2cm厚结皮PVC+0.5cm亚克力饰面

5


欢迎墙 其它装饰图案

2cm厚结皮PVC+高精车贴

1

3

操场文化墙 墙面上色打底

外墙漆 绘图

420

详见设计图


操场文化墙 运动人物造型

2cm厚结皮PVC 喷漆

8


操场文化墙 核心理念 标题

2cm厚结皮PVC 喷漆

24


操场文化墙 核心理念 展板框

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

7


操场文化墙 核心理念 画面内容

高精户外背胶

7


操场文化墙 核心理念 透明盖板

3mm透明亚克力

7


操场文化墙 展板框

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

4


操场文化墙 展板画面内容

高精户外背胶

4


操场文化墙 标语

铁皮烤漆字

24

4

攀爬墙 墙面打底处理

墙面沙灰找平翻砂处理

1

/

详见设计图


攀爬墙 攀爬板材安装

攀爬墙专用成品板材安装

12

5

沙池 基础处理

挖坑翻砂处理

1

/

暂估价


沙池 围沿砌砖

红砖砌砖翻砂

1

/


沙池 文化砖饰面

文化砖饰面

1

/


沙池 河沙

河沙

11.2


沙池 沙砾

鹅卵石

3.6

6

其它围墙美化 打底上色

外墙漆 绘图

195

含后门到厕所处围墙、校门门卫室处围墙

7

操场悬浮式地板垫

悬浮式塑胶防积水地板垫

400

详见设计图

8

楼梯间文化 墙面打底上色

外墙漆 绘图

15

详见设计图


楼梯间文化 内容

2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

4

9

门厅文化 墙面打底上色

外墙漆 绘图

27

详见设计图


门厅文化 园务公开 标题

2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

4


门厅文化 园务公开 展板框

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

3


门厅文化 活动剪影 标题

2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

4


门厅文化 活动剪影 展板框

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

4


门厅文化 教师风采 标题

2cm厚结皮PVC 喷漆

4


门厅文化 教师风采 展板框

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

8


门厅文化 每周之星 标题

2cm厚结皮PVC 喷漆

4


门厅文化 每周之星 展板框

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面

5


门厅文化 其它图案装饰

2cm厚结皮PVC+高精车贴

1

10

温馨提示牌

7mm亚克力底板雕刻 高精UV喷印

15

详见设计图

11

食堂文化上墙

2cm厚结皮PVC+高精车贴

1

详见设计图

12

班级手工栏

2+2cm厚结皮PVC 喷漆 3mm亚克力饰面 版面地毯打底

5

详见设计图

13

班级、办公室门牌 支架

门牌专用铁艺支架

10

详见设计图


班级、办公室门牌 牌子

7mm亚克力底板雕刻 高精UV喷印

20

每套2块,正反2面

14

每周食谱牌 底板

1.2cm亚克力雕刻

1

详见设计图


每周食谱牌 图案画面

高精UV喷印

1


每周食谱牌 放内容壳壳

5mm亚克力雕刻 粘贴

5

15

制度牌

7mm亚克力底板雕刻 高精UV喷印

18

详见设计图

技术要求:

(1)、本次采购学校现有标识系统情况进行整体设计。设计方案需与校园文化内涵、形象、风格、功能定位相吻合,根据校园文化、风格定位来寻找其切入点,充分反映其文化以及民族的整体信息,展现其个性与魅力。设计方案可根据实测对型材、规格、形式作出改动,但型材不得超出采购文件所限定型材范围,工艺标准必须满足或高于采购文件要求。

(2)、符合标识标牌系统规范要求,体现本次采购各个学校主题校园文化和民族特色,各类标识标牌规格、材质、风格及文化元素统一。

(3)、设计的标识标牌系统规格需实地测量,需符合校园的实际情况,可对采购文件所提供参考标识及标牌样式的规格进行改动。

(4)、标识系统必须遵循准确、清晰和醒目的基本原则:应保证内容的准确性,标示含义不能产生歧义;即使不驻足,也能清晰看到标示;醒目、具备视觉吸引力。各标识标牌在内容和功能方面要相互呼应,达到互补并具有教育意义准确的作用。

(5)、标识标牌设计要使园内系统化,更加科学合理。

(6)、标识系统的设计界面务必亲和而友好,让师生家长等在获得资讯的同时感觉到自然亲近。

(7)、通用符号符合国家规范,文字内容的彝文部分翻译表述规范,供应商排版后交采购人方审定。

本文网址:https://www.ltzszl.com/info/leiboxian

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