学校建设校园文化

本次服务于甘孜州高级中学，为其打造校园三观文化，从软文化提炼（校训、价值观、校风、各精神理念）到校园整体文化落地，设计点位有教学楼走廊、宣传栏、学校外围院墙、广场雕塑小品、礼堂外墙、实验室走廊、艺术博物馆、校园绿化带小品、书吧、休闲吧、健身吧、荣誉墙、体育场、校门、艺术景观、导视标识等，是一个完整、齐全的中学校园文化打造项目。从策划、设计到落地，整体耗时大半年，欢迎参观。

停车场指示牌、标识标牌 1.5mm厚镀锌板造型主体样式厚150mm，打磨刮灰喷塑颜色，文字不锈钢精品字打磨刮灰金属烤漆，安装，基础处理及安装。内容提炼及梳理。 共享交流区 墙面及空间文化布置，休憩设施及陈列物品架子，设计及制作。效果图、共享空间的命名 艺术楼大厅 整体文化布置和设计。内容的提炼及梳理，画面的创作及绘制。

37 三楼走廊装饰画框 5 个 1、规格：600*1000mm。2、50mm宽实木画框，配3mm厚耐力板，画面300克相纸写真+5mm厚背板。3、安装方式：墙面膨胀钉，悬挂。 38 三楼美术室装饰画框 3 个 1、规格：600*900mm。2、40mm宽实木画框，配3mm厚耐力板，画面300克相纸写真+5mm厚背板。3、安装方式：墙面膨胀钉，悬挂。

4.设计目标 1、设计效果符合使用要求且具有特色； 2、工程造价经济合理； 3、功能完备、布局科学； 4、设计强度充分满足使用需求和使用年限。 5.设计要求 （一）华林小学设计要求 1、本项目为华林小学校园文化建设项目，对学校的部分功能性教室进行改造。将原有阶梯教室改建为音乐厅、原会议室、体育馆进行升级改造。

3、尺寸大小以采购人实际需求进行切割加工,含设计及采购。 绵阳科技城新区云泉路学校校园文化建设－负二楼科技空间 1、设计服务要求：成品与整体设计风格及延展元素契合。从负一楼到负二楼科技空间的楼道开始，加强科技氛围的融入，以突显学校科技教育特色。同时通过设计，增加空间互动性与体验感，以提高空间的利用率与教育性。

9月16日早晨，全校师生集聚操场参加升旗仪式，浮雕主设计师王老师和同学们互动交流，为大家介绍了浮雕的内容和意义，同学们从中了解到家乡悠久的历史和学校办学的理念，明确了奋斗的目标。 王老师告诉大家，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。在面向世界，面向未来的今天我们总离不开我们站立的祖国大地，我们要把祖国的传统文化放到整个世界文明的背景之中，汲取精华，剔除糟粕，为我们今天的创造活动服务，为我们走向世界、走向未来服务。我们信阳是楚文化的发源地之一，其中沧桑的古典设计艺术，体现出我校百年古老的文化古韵又融合了新时代的办学理念。

二、项目概况 四川省成都市青苏职业中专学校通过推进国际化特色职业院校建设，按照“一带一路”的总体部署，整体提升学校的办学水平，将学校建成一所弘扬社会主义核心价值观，有效服务地方经济，带动和引领区域文化向国际辐射，实现中外文化在中职教育领域有效交流的品质职业学校。因此，为建设国际化特色校园文化需采购一家供应商提供设计与制作服务。

（3）食堂外面围墙【以食堂外面围墙进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件） 上述区域和点位以国学文化为主题，需体现出孝道、仁义礼智信、德智体美劳和学生品格以及学习态度的内容。 （4）幼儿园【以二楼三楼栏杆外墙进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件） 上述区域和点位以体现关爱儿童成长、老师用心教育等内容进行创作，色彩搭配温馨。

32 木质定制椅子 张 160 成品购置原木椅子。规格：400mm*520mm*800mm（长宽高） 33 成品定制木质座位 个 4 成品定制座位+人工+辅材。成品定制座位，细部做法详见设计图纸。规格：1800mm*1600mm*520mm（长宽高）含坐垫 34 成品定制玻璃 专业展示柜 个 6 成品定制玻璃专业展示柜+人工+辅材。成品定制玻璃专业展示柜细部做法详见设计图。规格：700mm*3300mm*200mm（长宽高）

甘孜藏族自治州高级学校以“以人为本，培育德才兼备的创新型康巴英才”为办学理 念，为打造独特的有高度、有思想、接地气、更实用的校园文化，培育良好的师生品德， 使我们的校园土壤中种下优质的文化基因，代代传承。 本项目为校园文化建设物资及配套服务采购项目，项目总预算500万元，最高限价500万元。 我司方案成功中标，以下是部分设计效果：

三、 服务内容： 1.  阳光学校SIS策划，具体包括： 1.1理念识别MI：依据教育发展趋势，结合学校的地域特色、历史变迁、现状分析以及未来发展进行综合规划。 1.2IE行为识别BI：以学校理念系统为基准，建章建制，对内完善学校的各项规章制度，规范校内的各种行为；对外宣传与合作。 1.3视觉识别VI；通过个性化、系统化、标准化的视觉整体方案塑造并传达学校的独特形象

设计风格要求：大气、古朴儒雅。 在尊重学校属性和地域性的前提下，将每一部分的设计随内容的变化而变换，用以体现学校的办学特色及亮点。 内容结构：结合现有的学校环境和学校特色基础上，科学设计。 色调及灯光设置：以暖色调为主。 文化造型设计：注重最大限度的利用现有校园环境的同时，突出美观和视觉效果。确保观众能充分体会其中丰富的文化、精神内涵。

四川龙腾展示设计师为四川师范大学设计打造了专业特色明显的室外景观，凸显了校园的文化特色。 四川师范大学校方非常满意现场施工效果，设计创意和理念有效的结合，体现出学校独特的一校一品，得到了校方的充分肯定。 四川龙腾展示致力于践行校园文化建设工作，今后我们将会以更饱满的热情和更加专业的水准，继续引领中国校园文化建设方向。

（3）设计原则： 简洁化：功能区域划分、公共标识简洁明了；标牌设计方便实用； 整体化：各区域功能色彩相对区分，整体色彩高雅协调； 双语化：设计具有前瞻性，精准使用藏汉双语； 示范化：体现学校教育的领先性、示范性、专业性； 精细化：重细节，透过环境文化起到教化和美育作用。 设计说明：融合办学特色，对设计文化主题、时代特色进行充分阐述说明。

11、教学楼二号设计（共四层）（1项） 11.1 设计主题：综合实训楼，各楼层采用“一专一品”（一个专业一个主题）进行布置。 11.2 设计规格：设计尺寸约 2700mm*1900mm（每层 10 面墙，共计 40 面，文化体现包括且不限于大展板，书柜，展陈架，画框等） ，整体 pvc 雕刻造型烤漆，大字立体字，小字 UV。

教学楼区域设计、实施服务方案 教学楼文化主题墙（序号②，③）的深化设计服务方案应符合所提炼的文化主题，要体现爱国、团结，其中一面墙的文化主题为社会主义核心价值观，提供深化设计服务方案，阐述设计理念。 读书园区（序号④）的深化设计服务方案应符合所提炼的文化主题，能满足学生室外读书的需求并有爱国景观小品美化环境，提供深化设计服务方案。

3、阳光橙文化主题校园面积约70㎡； ㎡ 70 文化主题校园之浪漫紫 1、材质：彩色砼，彩色水泥； 2、工艺要求： ①现场纯手工艺，彩色图案，体现校园生活之多彩； ②基础部份，地面平整(平整度≤5mm/2m。)；无障碍物；要求具有一定的顺水性便于排水(整体上做10mm的倾斜度，可以增加地基的排水性)；特殊情况下加做C30混凝土垫层，厚度15cm；安装前清洁地面，使地面干燥洁净；

食堂【以食堂楼顶外墙进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件）；食堂内配备便携式笔记本电脑一台（参数如下），用于宣传饮食文化和学校新闻。电脑价格包含在本次报价之中，显示屏因采购方已有，不再此次采购范围之列。 （3）食堂外面围墙【以食堂外面围墙进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件） 上述区域和点位以国学文化为主题，需体现出孝道、仁义礼智信、德智体美劳和学生品格以及学习态度的内容。

（二）基本思路 1、以《中等职业学校德育大纲》（2014年修订）及教育部办公厅《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》为指导，做好文化育人顶层设计，凝练校训、校风、教风、学风，构建凸显地域文化特色、突出专业办学特点以及学校优良传统的精神文化体系。重视校园人文环境和自然环境的整体规划与建设，完善校园文化设备设施。

二、外墙文化——彰显“树”文化主题。 分别布置出“毗卢智慧之树形象墙”“树文化主题墙（三风一训）”“建树墙（荣誉墙）”。此外，还可以设置“树德名言墙”“树德典故墙”等内容，分别图文并茂的介绍中国古代名人树德立学的励志故事和中国现代科学家、名人、伟人的树德立学事迹，了解他们的为人之道、立学思想，激励师生做有思想、有追求的人。

(2)建设基本思路：结合泛在阅读概念，将会议室与外部空间联通，打造成为集会议、教研、活动等功能为一体的教师沙龙空间(配置桌椅，可供 30 名教师开展交流、研讨活动)，对面公共空间建设以学生为中心，多功能阅读区(配置桌椅，可容纳 60 人开展阅读活动)。 3.标准教室文化打造 (1)建设面积：共计 31 间教室，共计约 312 ㎡

15、校园制度牌（6 个） 15.1 设计主题：活化校园风景、构筑温馨的生活学习氛围。按照耐用，安全，美观的思路，在学校相关区域放置。 15.2 设计规格及主要材料：尺寸约 2300mm*1100mm，镀锌钢板材质造型，滑槽式开合结构，表面喷塑，塑膜厚度不低于 65um，抬头图文采用 3mm铝板切割抛光打磨后采用胶粘贴。

4、舞台文化建设 舞台背景墙9米×4米、两边柱子、长26*3米56个民族加字的浮雕等。效果及要求：1.围绕民族大团结做美观大气主题突出背景墙等；2.两边柱子围绕做牢固树立铸牢中华民族共同体意识、5个壤塘图案加字，要大气美观颜色搭配合理；3.材质要能牢固、耐寒、耐紫外线、耐晒，不掉色。 5、操场文建设

(3)货物制造质量出现问题，供应商应负责三包(包修、包换、包退)，费用由供应商负但。 (4)货物到现场后由于采购人保管不当造成的质量问题，供应商亦应负责修理，但费用由采购人负担。

以运动元素为主题，在现有的建筑格局上，对操场周围所有公共区域进行整体设计，充分体现学校的办学成果、办学理念、文体活动及体育文化等要素。 服务要求 1.供应商必须在响应文件中提交设计方案、效果图（透视图、俯视图、特写镜头效果图等）、施工图（含材料、施工工艺等）。（实质性要求） 2.供应商需承诺在成交后将按照采购人的要求进行深化设计即继续修订完善设计内容（包括施工图、效果图），直至得到采购人认可为止。深化设计方案得到采购人认可后，成交供应商应根据深化设计方案结合现场特殊管理规定修正工程量及工程造价预算，但材质标准不得低于供应商响应文件中的相应部分材质标准，且最后总预算价格仍不得超过本次采购项目的预算控制价。（实质性要求）

设计原则及内容要求 1、整体创意设计方案要与四川省仪陇中学校现有的自然环境、建筑形态、文化氛围、文化内涵相协调；体现校园文化公共艺术景观、校园文化历史、人文背景等，建筑与环境、人本 ∙ 山水和谐共生的理念。造型、体量、高度、尺寸、材质等强调与环境空间的协调、配套；色调、色彩等与现有校园主体色调、色彩相和谐，和建筑整体风格相融合，与周边环境相协调；

2.锦城湖校区1楼学校校史展示区文化打 (1)建设面积：约200㎡ (2)建设基本思路：该区域着重围绕学校的校史展示进行设计。报告厅一侧墙面以“古今一校扬辉千秋”为主题，着重展现石室千年发展历程。另一侧墙面则以“荣耀石室榜样天府”为主题，采用时间轴的方式，着重展现石室天府成立十余年的发展大事记；其他区域采用与空间整体相契合的设计，着重通过学生作品来展示学校校史特色相关内容。

3、视觉应用设计：通过视觉呈现方式让文化顶层设计得以外显并传播，以期形成带有极强品牌识别功能的系统，包括校徽校旗等学校文化用品、标识导视、传播应用、安全提示、文创用品。 设计服务要求 1、确定核心理念的提炼需对学校的使命、愿景、价值观的梳理、提炼及确立。2、育人体系建构是办学理念系统的具体实践和落地，以育人为核心，从管理、课程、课堂、师资、环境、技术等全方位提出建议，全面赋能学生成长。           

6、校园文化建设方案通过宣传栏、展架等实体进行体现。 （3）其他要求 1、校园文化建设方案应符合采购人的整体工作需求。 2、校园文化建设方案达到采购人要求，必须通过采购人的审查。 3、成交供应商合同签订后，根据采购人提供的原始校园文化建设方案，及时与采购人联系沟通和充分交流，进行深化优化设计。深化校园文化建设方案得到采购人认可后，成交供应商应根据校园文化建设方案优化设计校训、校歌、校风、教风、学风、教职工文化、学生文化等要素。

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、彰显学校的办学思想和办学理念，引领学校发展的核心力量。为打造独特的校园文化，助力高品质学校建设，使四川省叙永县职业高级中学校真正成为师生的“学园、花园、家园、乐园”。本项目1个包,拟采购供应商1名对四川省叙永县职业高级中学校校园文化进行建设。 本次校园文化建设包括的点位内容有：楼栋名创作、校园黄金大道雕塑文化建设、主教学楼通道文化建设、主教学楼楼层文化打造、主教楼后草坪文化建设、喷泉雕塑文化建设、汽车实训楼外墙文化建设、机电楼广场雕塑文化建设、机电实训楼外墙文化建设、宿舍楼外墙文化建设、运动场文化建设、篮球场文化建设、食堂及小卖部文化打造、校史陈列室文化打造、校史陈列室外区文化建设、校园灯杆旗文化建设、书声长廊文化建设。