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类别:新闻资讯 > 文化建设 时间:2019-08-26 关注:146次
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稻城县傍河乡中心校:傍河小学傍河而建,因此得名。河水之奔腾不息,恰如人生之奔腾不息。每年金秋季节,傍河当地农牧民欢聚在美丽的草原上,搭起一座座黑帐篷,美味佳肴齐上桌,载歌载舞庆丰年。此时,将举办稻城规模最大的草原赛马会。马之奔跑是其精髓,恰如奔跑之于学生学习的意义。综合河水之“奔腾”,马之“奔跑”,故将校园文化主题定为“奔”文化。学校的一训三风为:

校训:自强不息  奔向未来

校风:奔腾激越  一往无前

教风:热情洋溢  寻求卓越

学风:开朗大方  积极向上

稻城县邓坡乡中心校:邓坡乡位于稻城县西北,与理塘和乡城接壤。邓坡,系藏语译音,意为“深谷”,是稻城地区相对偏僻的一个乡镇。然而,在这片深幽的“山谷”,洋溢着的却是对生活的信心。这里的人们,选择了自强不息的道路。他们期待未来,为了突破桎梏、改变现状而努力着。由此,我们将校园文化主题确立为“超越”。学校的一训三风为:

校训:昂首迈步  超越自我

校风:成长中感悟  实践中创新

教风:勤思  善导  尚研  优教

学风:学无止境  勇攀高峰

稻城县东义九年义务教育学校:东义,意为“千个亲友”,相传从历史上第一代土司立誓内外团结相处而得名,所以东义人重情重义,诚实守信。东义河作为母亲河从一旁流过,滋养教化了当地的人们,所以东义乡的百姓又普遍具有美好的品德,他们孝顺、勤劳、懂得感恩。东义乡九年一贯制学校就坐落在这样一个环境优美,人文和谐的环境中。学校是教育的场所,是传授知识和培养美好品质的地方,结合东义九年义务教育学校的办学精神,以“孝·德”为文化主题,对该校进行校园文化打造。学校的一训三风为:

校训:孝行无疆  德润天下

校风:明礼仪  行孝道  怀感恩

教风:厚德修身  为人师表

学风:尊师敬长  明志修身

稻城县俄牙同乡中心校:俄牙同乡位于稻城县南端,是稻城县最偏远的一个乡。国家和社会对这里的教育事业给予了相当大的支持和鼓励。在各方的帮助下,俄牙同乡中心校呈现出了崭新的面貌。这份情谊被校内师生牢记于心。基于弘扬传统文化的根本,结合全县生态文化的主题,我们将校园文化主题确立为“感恩”。学校的一训三风为:

校训:勤学励志  饮水思源

校风:心存感恩  学做真人

教风:品行高洁  躬身奉献

学风:敬老  尊师  知恩  奋进

稻城县各卡乡中心校:稻城县各卡乡中心小学位于各卡乡,属稻城县南部,北与日瓦乡相连,南邻吉呷乡,西界云南省中甸浪都乡,东与俄牙同乡毗邻。各卡乡境内有一种稻城稀有的干香柏,又叫“冲天柏”。柏树有不畏严寒艰苦的坚韧精神,这种坚韧精神恰是学生在成人成才过程中所需要的,与教育息息相关。故,在校园文化上我们以“生长”为主题,打造“生长文化”主题校园。学校的一训三风为:

校训:播种美德  收获希望

校风:健康快乐  茁壮成长

教风:与生同乐  教学相长

学风:勤奋活泼  乐学会学

稻城县巨龙乡中心校:稻城县巨龙乡中心校位于巨龙乡。巨龙乡在稻城县东南部,巨龙,藏语意为纳西沟,历史上为纳西藏地,后藏族移居而定居。藏族文化是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠,其悠久的历史、丰富的内容和独特的表现形式越来越受到世人的瞩目。藏族是一个十分讲究礼仪的民族,民风纯朴,礼让谦恭、尊老爱幼、诚信无欺是自古传下来的纯良礼俗。在巨龙乡中小校在校园文化建设上,结合小学阶段德育与智育教育发展规划,秉承发扬民族文化及礼仪的使命,突出浓郁的自然人文情怀,把“礼雅理念”贯穿于文化建设的始终,促进师生、学校共同发展,打造“礼雅文化”校园。学校的一训三风为:

校训:礼当先  信立本  勤为径

校风:崇德尚礼  求知雅行

教风:儒雅为师  虔诚为教

学风:知礼守纪  善思力行

稻城县蒙自乡中心校:稻城县蒙自乡中心校位于蒙自乡,蒙自乡在稻城县东南缘。蒙自,系藏语译音,意为收藏经书的地方。收藏经书的地方代表着智慧之地,这给蒙自更添了一层文化底蕴。蒙自大峡谷也是稻城风景中不可错过的美丽的地方。在校园文化建设中,以蒙自历史人文及风景结合,塑造蒙自“智慧书香”为主题的校园文化。学校的一训三风为:

校训:书香浸润心灵  智慧照亮人生

校风:书声琅琅  童心飞扬

教风:启迪童蒙  智引未来

学风:尊师守纪  乐学善思

稻城县木拉中心校:木拉乡,藏语意为“群山环抱的地方”,又是稻城第二大河流“赤土河”的源头。生活在这里的人们,维护自然环境的同时有效利用着自然资源,两者相互依存,相互映衬,相互促进。结合稻城校园文化系统,秉承和谐共生的全县理念,我们定义校园文化的主题为“和谐”。学校的一训三风为:

校训:和谐进取  至善求真

校风:文明有礼  务实有序

教风:用心关爱  以身作则

学风:真诚  明礼  团结  友善

稻城县色拉乡中心校:色拉在藏语中意为光明之地,地势向阳开阔。阳光自然也就成了色拉乡的一个标识,城乡一体化的进一步推进,带动了该片区经济、文化的发展,城乡统筹的阳光下普照着每一位村民,学校就在这一股股人文地暖流中生长着、发展着、完善着。因此,以“阳光”文化作为色拉小学的校园文化核心,发扬色拉本土特色,融合阳光带来的积极影响,希望在这样的校园文化影响下,使得师生不再是只看到井口大小的天空,希望他们能以更开阔的视野、宽广的心胸去探寻世界里更多更有趣的事物,像阳光一样温暖而又具有包容性。学校的一训三风为:

校训:沐浴阳光  拥抱智慧

校风:知识天地  阳光校园

教风:敬业博学  宽容爱生

学风:阳光生活  快乐学习

稻城县省母乡中心校:省母乡在自然环境上依山傍水、土地肥沃、风景优美,是人杰地灵的好地方。省母,藏语意思是“理想之地”,理想,是对未来事物的美好想象和希望,也比喻对某事物臻于最完善境界的观念,是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求。结合省母乡地域的特殊性,我们以“理想”作为省母乡中心校校园文化主题,传达出老师和学生承载着理想,在这片理想的土地上放飞理想、取得成功的喻意。学校的一训三风为:

校训:驰骋理想  筑梦未来

校风:胸怀大志  拼搏向上

教风:以生为本  严明正直

学风:志存高远  奋发有为

稻城县吉呷乡中心幼儿园:本园位于稻城县吉呷乡,坚持以儿童发展为本,突出幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为主题,对幼儿实行因人因材施材,尊重幼儿个性,为幼儿形成自尊、自立、自信、自强战胜困难的心理创造条件,为教师了解幼儿个性萌芽及定向发展提供教学参考依据,以利于幼儿积累经验,丰富情感,积极思考,勤于动手,善于表达,养成良好的行为习惯,打下体智德美全面发展的素质基础。

稻城县机关幼儿园:本幼儿园坐落于稻城县城。多年来,通过营造和谐的教育文化环境,充分利用自然环境和社区教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,本着发掘、拓展、整合的原则,积极利用各种资源,让幼儿与大自然、大社会亲密接触,培养身心健康、习惯良好、兴趣广泛、思维活跃、个性活泼、具有创新意识的综合发展的幼儿园。

稻城县金珠镇幼儿园:本幼儿园坐落于金珠镇,本园以人文精神培养为核心,以服务全园师幼为宗旨,突出"以人为本、和谐发展"的教育理念,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色。我们将“呵护”作为幼儿园文化主题,引领幼儿园各项建设,推进幼儿园的可持续发展,提高教育的品质。

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