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小学文化校园建设

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  • 大竹县高穴镇中心小学校园文化建设设计

    [时间:2年前][关注度:177次]
    (6)操场围墙【以操场围墙进行文化打造】(具体设计点位和区域分布详见附件) 上述区域和点位以新时代党的教育方针为内容进行创作。 (7)感恩楼【以楼层栏杆外墙、柱子、教室讲台标语、教室后面学习标语、学习园地进行文化打造】(具体设计点位和区域分布详见附件) 上述区域和点位以学习和感恩文化进行创作,栏杆外墙需要有体现儿童性格等内容、柱子创作需要体现出孝文化、教室标语需体现学习文化的内容,另楼顶需设计制作“感恩楼”大字,要求大气醒目。
  • 绵阳市三台县七一小学校校园文化建设服务项目

    [时间:1年前][关注度:141次]
    2、校园运动场地文化主题设计及实施; 3、校园舞台区域设计及实施; 4、校园雕塑设计及实施; 5、文化墙设计及实施; 6、两个教学楼外墙主题文化美化、教学楼通道文化设计及实施; 7、宣传橱窗设计及实施; 8、校园IP形象设计及呈现。 设计风格 充分围绕七一小学红心文化和凯江小区“一水”的主题进行文化挖掘,结合凯江的历史文化,打造出具有人文历史韵味的校园文化,设计色彩要求符合文化主题,体现生命活力的色彩。
  • 阿坝壤塘县伊里中小学校园文化建设说明

    [时间:1年前][关注度:133次]
    6、学生寝室、食堂文化建设、办公室 62学生寝室的门牌(内容可更换)、三层寝室过道及楼道文化(要紧扣学校实际和民族团结)、学生食堂墙裙及标语、13个办公室文化建设及办公室门牌、三层办公室过道及楼道文化建等。效果及要求:1.内容要结合学校实际及民族团结主题;2.美观、大气、上档次;3.材质要能牢固、耐寒、耐紫外线、耐晒,不掉色。
  • 德阳市沱江路小学校园文化建设设计内容及要求

    [时间:4年前][关注度:583次]
    1、学校理念文化系统的梳理和构建 (1)学校文化主题 (2)学校办学追求 (3)学校教育思想(教育理想、教育追求) (4)学校育人愿景 (5)校训 (6)校风 (7)教风 (8)学风 2、学校管理文化、制度文化、课程文化和活动文化的建议纲要 3、学校环境文化创意方案 (1)环境的文化主题命名 (2)环境的文化内涵创意设计意图
  • 达州市大竹县第二小学校园文化建设设计内容

    [时间:4年前][关注度:471次]
    4.严格按建筑物、楼层及学校规划进行合理的分区设计,所有设计体现学校文化主题。融合“奠基文化  导航人生”“浸润书香  传承文脉”“厚积薄发 小学大成” “修养身性  增益德行”“学校文化理念”等元素体现相应的风格,同时考虑切合师生使用、阅读、参观,达到美与艺术的结合,并具有传统文化特色及时代特色。 
  • 道孚县城关第二完全小学校园文化建设设计、制作与安装一体化技术参数与性能指标

    [时间:9月前][关注度:55次]
    ①设计初稿的交流审查; ②设计成果审批; ③雕塑等样品的立体设计图审批; ④其他对校园文化提升设计的细节要求等。 三、具体实施要求 (1)校园文化梳理要求:供应商对学校历史文化及学校所在地文化深入了解,收集资料,结合学校及学校所在.地特殊的地域特色,阅读资料,整理思想,聚焦核心,确定美化主题。以建设社会主义新校园和全面提升校园环境质量为目的,结合学校办学主旨、道孚县当地特色文化进行梳理总结,并以此为文创设计及美化的主要设计方向;创新校园文化,丰富校园文化,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段为校园文化注入生机与活力;
  • 成华区教育局华林小学校园文化建设设计要求

    [时间:4年前][关注度:590次]
    c)阶梯教室改造 包括:功能转变为音乐厅,满足音乐厅初步声、光学需求。搭建钢结构平台作为音乐厅更衣室、设备间。同时,增设多功能厅。 (二)双林小学设计内容: 南校区:图书室、会议室、舞蹈室文化建设; 北校区:小会议室、音乐教室 (三)北新实验小学设计内容:阶梯教室 (四)华建学校设计内容:阶梯教室
  • 达州市大竹县第二小学校园文化建设设计说明

    [时间:4年前][关注度:445次]
    4.严格按建筑物、楼层及学校规划进行合理的分区设计,所有设计体现学校文化主题。融合“奠基文化  导航人生”“浸润书香  传承文脉”“厚积薄发 小学大成” “修养身性  增益德行”“学校文化理念”等元素体现相应的风格,同时考虑切合师生使用、阅读、参观,达到美与艺术的结合,并具有传统文化特色及时代特色。 
  • 简阳市教育局简城第一小学(水东校区)校园文化装饰装修及文化设计概述

    [时间:4年前][关注度:585次]
    布局、效果设计 1、设计要求:所有物料设计中文字图案内容需符合校园文化、传统文化、文化名人以及与学习、励志有关的内容,符合学生精神文化需求。 2、设计风格:整体风格统一,需体现传统文化、核心价值观、校风校训,整体设计以中国传统文化风格为基调、简洁明快。与学校建筑风格不冲突,色彩搭配合理,能够为学校增加亮点。
  • 成都高新区新光小学校园文化建设项目设计、具体实施及需要实现目标

    [时间:9月前][关注度:48次]
    (2)设计风格:整体风格统一,需体现核心价值观、校风校训,整体设计以校园文化理念与中国传统文化风格相融为基调。与学校建筑风格不冲突,色彩搭配合理,能够为学校增加亮点。 (3)设计原则: 简洁化:功能区域划分、公共标识简洁明了;标牌设计方便实用; 整体化:各专业和区域功能色彩相对区分,整体色彩高雅协调;
  • 大竹县高穴镇中心小学校园文化建设打造

    [时间:2年前][关注度:222次]
    (6)操场围墙【以操场围墙进行文化打造】(具体设计点位和区域分布详见附件) 上述区域和点位以新时代党的教育方针为内容进行创作。 (7)感恩楼【以楼层栏杆外墙、柱子、教室讲台标语、教室后面学习标语、学习园地进行文化打造】(具体设计点位和区域分布详见附件) 上述区域和点位以学习和感恩文化进行创作,栏杆外墙需要有体现儿童性格等内容、柱子创作需要体现出孝文化、教室标语需体现学习文化的内容,另楼顶需设计制作“感恩楼”大字,要求大气醒目。
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