建设学校校园文化

本次服务于甘孜州高级中学，为其打造校园三观文化，从软文化提炼（校训、价值观、校风、各精神理念）到校园整体文化落地，设计点位有教学楼走廊、宣传栏、学校外围院墙、广场雕塑小品、礼堂外墙、实验室走廊、艺术博物馆、校园绿化带小品、书吧、休闲吧、健身吧、荣誉墙、体育场、校门、艺术景观、导视标识等，是一个完整、齐全的中学校园文化打造项目。从策划、设计到落地，整体耗时大半年，欢迎参观。

宣传栏隔断（序号⑤）的深化设计服务方案应起到幼儿园与小学间隔的作用，并能作为学校日常宣传的载体，提供深化设计服务方案。 景观宣传栏暨体育器材容纳箱（序号⑥）的深化设计服务方案应起到美化环境的作用，能作为学校日常宣传的载体，并能容纳学校常用的体育器材，提供深化设计服务方案。 其他区域深化设计服务方案

2.4办公用品系列 纸杯、书笺、手提袋等。 (三)学校环境识别系统 1、过道设计区域：教学楼过道、办公楼过道、综合楼过道、男生宿舍过道、女生宿舍过道。 2、景观设计区域：校门区域、教学区、堡坎、运动场、主题园等全校红线区域的文化提升。 3、室内设计区域：教室文化、小喧家。 4、提供学校文化主题下的过道、景观文化及室内文化整体思路及规划文本。

甘孜藏族自治州高级学校以“以人为本，培育德才兼备的创新型康巴英才”为办学理 念，为打造独特的有高度、有思想、接地气、更实用的校园文化，培育良好的师生品德， 使我们的校园土壤中种下优质的文化基因，代代传承。 本项目为校园文化建设物资及配套服务采购项目，项目总预算500万元，最高限价500万元。 我司方案成功中标，以下是部分设计效果：

室内装饰 9 不锈钢玻璃地弹门 m2 9.94 黑色不锈钢拉手边框1mm厚，钢化玻璃+人工+辅材。1.门代号及洞口尺寸：详见设计；2.门框或扇外围尺寸：黑色不锈钢拉手边框：详见设计；3.门框、扇材质：黑色不锈钢；4.玻璃品种、厚度：钢化玻璃、12mm厚 10 铝合金窗 m2 111.13 90系列铝合金窗(中空钢化玻璃6+6)+人工+辅材。1.窗代号及洞口尺寸：尺寸详见设计；2.框、扇材质：90系列铝合金窗,本色；3.玻璃品种、厚度：中空钢化玻璃6+6。

（5）创新楼【以左右两边楼道、二楼过道进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件） 上述区域和点位以党建和师德师风进行创作，楼道文化需体现党的历史、廉政文化，二楼过道需体现出“大道至简 虚怀若竹”的大竹精神以及践行“三讲三有”精神和“竹之魂”“三位一体”支部党建理念和党务公开栏，另外需要创作立德树人、师德师风等文化内容。

4、供应商需根据学校办学特色、地理位置、气候条件、周边建筑环境、整体风格等并结合学校专业建设，设计出符合与整体风格相匹配、具有可实施性的设计方案，构建凸显四川交通运输职业学校职教特色的现代职业学校校园文化体系和内涵。 5、成交供应商在后期设计过程中须按采购人要求对完成的校园文化建设方案优化设计(不限次数)，以达到采购人使用效果。

14 实验楼过道右墙 1 项 1、规格：7500*3500mm。2、材质及工艺：（1）基础18mm厚木工板造型，40*40mm木龙骨架，刮原子灰，砂纸打磨，做有色油漆，面喷清漆；（2）文字20mm厚密度板激光雕刻，烤银色漆；（3）文字图案2厚铝板腐蚀填暗红色漆，表面喷清漆；（4）宣传窗外框用304#1.2mm厚不锈钢制作，厚30mm，底板配20mm厚PVC板；（5）浮雕用30mm厚玻璃钢制作，古铜红。3、安装方式：基础钢钉紧固于墙面，文字、造形、画面结构胶粘贴，钢钉紧固，宣传橱窗用螺丝紧固。

现场作业要求： 需要建立无阻碍的作业区，在确保项目质量的前提下，尽量提高工作效率，有效调节工作人员之间的配合。所需材料部分采用模数制和标准的预制组件，保证项目按时保质完成。

需体现“卡通动物”主题，材质为手绘，立体PVC,烤漆/UV 楼梯间顶面 需体现“卡通动物”主题，材质为手绘，立体PVC,烤漆/UV 走廊墙面 需体现“卡通动物”主题，材质为手绘，立体PVC,烤漆/UV 走廊顶面 需体现“卡通动物”主题，材质为手绘，立体PVC,烤漆/UV 康复室顶面改造 简洁大方，材料为铝方通，石膏板吊顶，照明安装

同学们对浮雕很感兴趣，提出了许多不解的问题，王老师一一做出解答。他仔细地介绍了浮雕上的文字、图案和人物。 礼：文明礼仪源远流长这里说的礼，是周礼，是最高意义上的道德实现。（会做人） 智：教书育人要对他人服务，在黑暗中照亮他人，以此引申为凭借自己的智慧指引他人前进的方向，又为辨别事物、分辨是非善恶的能力（会学习）

1.4环境识别EI：环境文化是校园景观系统的软性植入，对师生员工产生潜移默化的影响力。 1.5要求：主题明确、立意有高度、能充分涵盖阳光学校的历史、现状和未来发展。 2. 形象宣传片策划 2.1形象宣传片主要用于学校重大事件、重大活动等对外宣传播放和推广，一般成片时长3－8分钟。 2.2视频策划包括：方案策划、台本编写，(不包含视频拍摄以及后期配音、剪辑、特效制作）。

6 体育场 1.体育场围墙文化装饰（含铁围栏）；2.体育场看台改造。 7 大同楼 1.大同楼导视系统；2.大同楼外通道地铺文化；3.大同楼外通道花箱文化；4.大同楼外墙墙面文化；5.大同楼外通道合理设置坐凳；6.大同楼外通道拐角处文化装饰；7.大同楼与体育场过道右侧墙面堡坎文化装饰。 8 花园及健身器械处

7、材质等要求：1cm亚克力切割拷漆，丝印图文。内置龙骨，不锈钢 焊接牌体，拷漆，图文亚克力喷印。不锈钢立体字，侧厚 100mm。石材雕刻填漆。成交供应商提供多种样品共需方选择。木材切割底板，铝板腐蚀填色。型材边框+喷绘画面。天然石头雕刻填漆。成交供应商提供多种样品共需方选择。

3）侨新（华侨对成都乃至国家所做出的各类贡献）：侨智（侨界专家成果展示）；侨林（侨企成果展示）；侨联活动（图文类）。对该板块进行设计和展陈；配置2套及以上的具有“翻书”功能的翻书互动装置（包含配套的软件设计）；配置交流互动装置2套，成像尺寸不低于1300mm*700mm。 （2）动空间板块： 1）长廊展示（含实物展陈，实物由采购人提供）：成交供应商应根据采购人提供的实物对长廊板块进行设计和展陈，应充分利用实际空间，通过长廊展示“侨胞之家”风貌，与其他板块相辅相成。

2、四川省仪陇中学校新政校区校园文化建设创意设计方案应新颖独特、简洁凝炼、主题鲜明，精致和谐，便于后续实施，具有较强的形式美感和视觉冲击力； 3、四川省仪陇中学校新政校区校园文化建设创意设计方案提倡创新设计，可采用各种艺术语言,创意手法、形式不限，材质要与整体校园环境立意相符；

2、以教育学、传播学、信息学等相关理论为指导，使校园文化传播更为内容丰富、生动形象、直接有效。 3、以学校《总方案》《总任务》为指导，在期限、地点、制度、人力、物力、财力等各方面约束条件下达成建设目标。 四、建设目标 （一）总体目标 贯彻落实立德树人根本任务，使校园人文环境成为“三全育人”中全方位育人的重要阵地。

①设计初稿的交流审查； ②设计成果审批； ③雕塑等样品的立体设计图审批； ④其他对校园文化提升设计的细节要求等。 三、具体实施要求 (1)校园文化梳理要求：供应商对学校历史文化及学校所在地文化深入了解，收集资料，结合学校及学校所在.地特殊的地域特色，阅读资料，整理思想，聚焦核心，确定美化主题。以建设社会主义新校园和全面提升校园环境质量为目的，结合学校办学主旨、道孚县当地特色文化进行梳理总结，并以此为文创设计及美化的主要设计方向;创新校园文化，丰富校园文化，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段为校园文化注入生机与活力；

三、楼层文化——彰显“绿色教育”主题。 学校教学楼的每个楼层都有主题鲜明的楼层文化，分别是：绿之源——世界各地原始的绿色景观；绿之韵——城市绿化等人工绿色景观；绿之歌——古今中外的歌颂树木的名诗佳句；绿之赞——人类生态治理成果。此外，每个楼层还设有“绿色读吧”，让学生课间随时都能品味经典，分享知识，滋养心灵。

3.整体设计要和校园建筑协调，具有鲜明的二小学校特色，设计元素与学校的文化识别系统相契合；每一个板块均有主题，凸显二小校园文化、体育精神和诵读精神；充满艺术气息，把传统文化和人文精神有机融合；利用现代技术或文化符号，增强人与文化标识或标物之间的互动感和体验感；具有一定的设计感，充分考虑经济实用和安全可靠。 

三、服务内容及要求 （一）设计内容 1、“好瓷胜玉”学生作品陈列馆（二号楼大厅入门右侧）（提供效果图）为陈列馆命名及命名解读、空间展示设计：含灯光、展示展览器材设备、装饰装修、软装等。 2、文化墙（大门入口右侧）（提供效果图）入口右侧矮墙再设计，主要体现工匠精神、国际化内容。 3、馆、堂、厅 （四周可利用空白墙面或空间）（提供效果图）

校训：孝行无疆  德润天下 校风：明礼仪  行孝道  怀感恩 教风：厚德修身  为人师表 学风：尊师敬长  明志修身 稻城县俄牙同乡中心校：俄牙同乡位于稻城县南端，是稻城县最偏远的一个乡。国家和社会对这里的教育事业给予了相当大的支持和鼓励。在各方的帮助下，俄牙同乡中心校呈现出了崭新的面貌。这份情谊被校内师生牢记于心。基于弘扬传统文化的根本，结合全县生态文化的主题，我们将校园文化主题确立为“感恩”。学校的一训三风为：

2018年10月19日四川龙腾展示团队一行来到了四川师范大学另外一个小区，参加了由校方组织的项目提案会议。 四川龙腾展示校园文化建设方案的主讲人设计总监及环境部分主讲人为在座的各位校领导及老师进行了专业汇报和分析，思路清晰，设计创意和理念有效的结合，体现出四川师范大学独特的一校一品，得到了校方的充分肯定。

3.整体设计要和校园建筑协调，具有鲜明的二小学校特色，设计元素与学校的文化识别系统相契合；每一个板块均有主题，凸显二小校园文化、体育精神和诵读精神；充满艺术气息，把传统文化和人文精神有机融合；利用现代技术或文化符号，增强人与文化标识或标物之间的互动感和体验感；具有一定的设计感，充分考虑经济实用和安全可靠。 

（4）幼儿园【以二楼三楼栏杆外墙进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件） 上述区域和点位以体现关爱儿童成长、老师用心教育等内容进行创作，色彩搭配温馨。 （5）创新楼【以左右两边楼道、二楼过道进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件） 上述区域和点位以党建和师德师风进行创作，楼道文化需体现党的历史、廉政文化，二楼过道需体现出“大道至简 虚怀若竹”的大竹精神以及践行“三讲三有”精神和“竹之魂”“三位一体”支部党建理念和党务公开栏，另外需要创作立德树人、师德师风等文化内容。

6.2 设计规格及主要材料：尺寸约 2300mm*1100mm，镀锌钢板材质，滑槽式开合结构，表面喷塑，塑膜厚度不低于 65um，抬头图文采用 3mm 铝板切割抛光打磨后采用胶粘贴。固定方式采用不锈钢螺栓及胶粘组合方式，螺栓植入深度不得低于 80mm。 7、分流指示牌（1 个） 7.1 设计主题：具有直观的宣传和指引功能，活化校园风景、构筑人格· 第 29 页 共 84 页

校门口的字样、两边墙的荣誉墙、8个宣传栏、长11米高3米的浮雕墙及标语、6个半身铜像、孔子雕像、小广场、墙体标语、教师住宿楼两面墙加图案的标语、幼儿园楼梯文化、幼儿园一楼墙体文化等。效果及要求：1.内容要结合学校实际及民族团结主题；2.美观、大气、上档次；3.材质要能耐寒、耐紫外线、耐晒，不掉色。

2、设计要求：音乐厅需满足较专业的音乐厅要求（声、光学等），并配备相应的设备空间，整体设计须以学校的办学理念作为设计突破口，在满足功能的前提下，充分体现和弘扬校园文化。 3、设计具体内容包括： a）会议室改造 包括：会议室功能分为接待室及会议室、立面装饰改造、暖通机电改造。 b）体育馆改造 包括：体育馆地面改造，满足运动需求。立面改造装饰改造、吊顶装饰改造、专业体育场馆灯光改造、增设体育馆多功能看台（带收纳功能）。

过道文化墙 镀锌管龙骨造型，面贴高密度PVC造型；镀锌管造型喷塑。文字为1.0mm厚不锈钢精品字，字厚20mm.离墙安装10mm。内容的提炼及梳理，文化墙的设计。原有墙面处理，美岩板上墙，文字图形雕刻，1面；方通上墙，文字图形激光雕刻，1面。内容的提炼及梳理，画面的创作及绘制。 导视系统 10mm高密度PVC雕刻喷漆，内容UV喷印等（班级牌、功能室牌、办公室牌、文化提示牌、楼层牌），门牌样式设计教学区楼道文化（中小学部）教学区内楼道文化的打造，20mm厚PVC雕刻打磨刮灰，喷漆。楼道文化的整体思路，每套楼道文化牌的内容，样式设计。

(2)校园文化氛围营造要求：供应商要根据梳理出来的文案，用丰富多彩的艺术形式和手段呈现出来，融入校园环境当中，让师生在一花一木，一步一景中受到潜移默化的文化熏陶。丰富多彩的艺术形式和手段，材料上尽量采用新型材料等可以长久户外保存，尽量对校园文化做出完美呈现。