打造校园文化建设

本次服务于甘孜州高级中学，为其打造校园三观文化，从软文化提炼（校训、价值观、校风、各精神理念）到校园整体文化落地，设计点位有教学楼走廊、宣传栏、学校外围院墙、广场雕塑小品、礼堂外墙、实验室走廊、艺术博物馆、校园绿化带小品、书吧、休闲吧、健身吧、荣誉墙、体育场、校门、艺术景观、导视标识等，是一个完整、齐全的中学校园文化打造项目。从策划、设计到落地，整体耗时大半年，欢迎参观。

本次服务树德实验中学沙河校区，为其进行校园文化打造，包括的内容有：校名字体设计，校徽logo及VI设计，导视系统设计，博物馆设计，雕塑设计，文化石设计，资源分享墙设计，墙洞视界设计，云上音乐湾设计等。 LOGO及VI设计： 校园人物雕塑设计： 校名及文化石设计： 图书馆资源分享墙设计： 墙洞视界设计：

河南大学附中，是一所百年名校，有着光荣的历史和优良的传统。河大附中的老师为什么如此勤恳负责、精诚合作、有所担当？我认为深层次的原因是附中曾经的无尚荣光！就像中华民族的复兴梦一样，河大附中的复兴梦也一直流淌在附中人的心中，这是我们不可磨灭的校园精神文化。在我们90多载的校史里，值得后人传承的有价值的东西很多，我们应对其精心发掘，继承下来，代代相传！

17 定制书柜书柜 H=2800 组 8 18厚实木多层橡木色定制书柜，规格：2475mm*2800mm*400mm。做法详见设计图。书柜共5格+柜门，有背板 18 定制书柜书柜 H=2800 组 4 18厚实木多层橡木色定制书柜，规格：3840mm*2800mm*400mm。做法详见设计图。书柜共5格+柜门，有背板

一、项目概述 2022 年，四川省广安中学迎来建校 110 周年，学校拟对校史陈列室、勤奋楼知名校友文化墙、艺术楼广场雕塑等场所进行文化升级改造，以展示学校建校 110 周年办学成果，传承文明薪火，弘扬光荣传统，营造厚重的育人环境，提升学校软硬件建设，开拓学校未来发展空间，推动广安中学“中华名校”创建，实现一流办学理念、一流学校管理、一流教育质量、一流办学条件、一流校园环境的创建目标。四川省广安中学拟通过本次采购，选择一名供应商对校史馆布展和校园文化提升服务。

项目概述 40中校园文化建设项目，拟建学校校前广场、大厅、各功能教室、学校部分总平文化等相关配套设施工程，项目总投资约460万元。 第一包：40中校园文化建设项目设计服务采购项目，预算资金19.40万元； 设计规范 本工程执行国家现行的相关设计规范，并须参照招标人提供的相关资料进行设计。 设计范围

四川省成都市石室天府中学作为一所以“5S”为有力支撑的高起点、高品质、省内顶尖、国内著名、国际一流的新一线名校，为了更好地提升学校办学品质，为学校树立起完整的文化形象，根据学校实际情况，采购人现拟启动对四川省成都市石室天府中学校园文化建设工作。 校园文化建设总体原则 本次校园文化建设要求根据学校“六馆五中心”的整体规划布局，以“学生”为核心，以“智慧未来”为底色，以“综合性学习场域”为特色，将未来校园与学校文化特色完美融合，突出学校环境的人文性、开放性及创生性，将学校打造成为科技、现代、简雅的未来校园。供应商的设计应结合学校的整体风格，将学校文化与使用功能有机结合。体现学校的行业特点、办学理念、历史积淀，结合现有学校文化融入设计，并能突出四川省成都市石室天府中学的文化底蕴。

校园文化代表着一个学校的综合实力，更是孕育下一代的摇篮，所以校园文化设计就显得尤为重要了，那么校园文化应该怎样设计呢,设计方案应该怎样出？下面由小编为大家详细介绍，相信能帮助到大家。校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是社会整体文化的一部分。校园文化一般取自该学校的精神文化的含义。校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。

（8）乐学楼【以楼层栏杆外墙进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件） 三楼栏杆以“全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提升教育质量”三个全面进行创作，二楼、四楼栏杆外墙以卡通装饰为主，另乐学楼大楼侧面墙需设计制作“乐学楼”大字，要求大气醒目。 （9）洗手池【以操场洗手池墙面进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件）

2.博学楼（第1教）2-6层走廊、楼道及导视系统（提供效果图、尺寸图、材质标注、施工工艺等） 以航空文化为主题，在现有的建筑格局上，对2-6层的走廊、楼道及导视（具体见附件“文件夹博学楼”标注）进行系统设计，主要承载航空工业发展史、航空企业文化和航空独特符号等内容，塑造浓厚的航空文化氛围，浸润师生对航空知识和航空文化的认知，强化学生航空强国的志向。

校园文化是一个学校发展的灵魂，是凝聚师生人心、展示学校形象、提高校园文明程度的重要体现。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品格形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，实现立德树人的根本目标，培养跨世纪人才都具有深远意义。 整体思路：立足巴蜀本土，传承南山基因，融入时代元素，挖掘三江内涵，彰显独特品位。

离开前，三位教授表示:西南民族大学的校园文化在顶层设计与执行落地两方面都做得很好，会将看到的校园特色文化建设、浓郁的红色文化氛围向省厅领导汇报，并利用自己的资源牵线搭桥，助推西南民族大学的发展。

习近平总书记在全国党校工作会议上强调， 党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道，承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。 在党校校园文化建设上——回顾党领导人民追求民族独立、国家富强的伟大实践， 集中体现着中国共产党人独特精神品格和精神风貌的红色精神无疑是一笔宝贵财富。 党校校园文化建设的关键点在于： 如何“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”， 让红色真正成为党校教育的底色。

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、彰显学校的办学思想和办学理念，引领学校发展的核心力量。为打造独特的校园文化，助力高品质学校建设，使四川省叙永县职业高级中学校真正成为师生的“学园、花园、家园、乐园”。本项目1个包,拟采购供应商1名对四川省叙永县职业高级中学校校园文化进行建设。 本次校园文化建设包括的点位内容有：楼栋名创作、校园黄金大道雕塑文化建设、主教学楼通道文化建设、主教学楼楼层文化打造、主教楼后草坪文化建设、喷泉雕塑文化建设、汽车实训楼外墙文化建设、机电楼广场雕塑文化建设、机电实训楼外墙文化建设、宿舍楼外墙文化建设、运动场文化建设、篮球场文化建设、食堂及小卖部文化打造、校史陈列室文化打造、校史陈列室外区文化建设、校园灯杆旗文化建设、书声长廊文化建设。

校园文化代表着一个学校的综合实力，更是孕育下一代的摇篮，所以校园文化设计就显得尤为重要了，那么校园文化应该怎样设计呢,设计方案应该怎样出？下面由小编为大家详细介绍，相信能帮助到大家。校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是社会整体文化的一部分。校园文化一般取自该学校的精神文化的含义。校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。

校训：播种美德  收获希望 校风：健康快乐  茁壮成长 教风：与生同乐  教学相长 学风：勤奋活泼  乐学会学 稻城县巨龙乡中心校：稻城县巨龙乡中心校位于巨龙乡。巨龙乡在稻城县东南部，巨龙，藏语意为纳西沟，历史上为纳西藏地，后藏族移居而定居。藏族文化是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠，其悠久的历史、丰富的内容和独特的表现形式越来越受到世人的瞩目。藏族是一个十分讲究礼仪的民族，民风纯朴，礼让谦恭、尊老爱幼、诚信无欺是自古传下来的纯良礼俗。在巨龙乡中小校在校园文化建设上，结合小学阶段德育与智育教育发展规划，秉承发扬民族文化及礼仪的使命，突出浓郁的自然人文情怀，把“礼雅理念”贯穿于文化建设的始终，促进师生、学校共同发展，打造“礼雅文化”校园。学校的一训三风为：

本项目为2022年校园文化建设项目。项目建成，将有效的提升校园环境，提高学校的整体办学条件，把民族团结进步教育融入到工作的每一个环节，让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，把铸牢中华民族团结共同体意识根植于青少年心灵深处，使民族团结之花常开长盛。 （一）壤塘县中学校园文化建设服务内容及规模： 1、教学楼和实验楼一楼大厅“铸牢中华民族共同体意识”亚克力制文化展厅。

(2)投标人对学校进行绿化环境提升，包括原有草坪，植物花卉的梳理美化和现有景观节点“三创教育”理念推进产教融合发展，提升社会服务质量，将新乡贤人才培育工作事业化、工程化、项目化，创新发展政校企农合作的营造; (3)投标人对校园小品进行美化和提升，包括对原有雕塑装置小品的美化和提升，对新的装置小品的布置和设计;

一、项目概述： 为了进一步内聚师生、外树形象，内江市东兴区阳光学校将实施全面校园文化建设，用于内、外宣传需要。 二、项目服务要求： 1. 负责校园SIS整体策划及实施的工作。 2.  SIS策划能力及水平考评（针对命题题目一需提供策划方案，针对命题题目二需提供设计图）。 3. 详细服务方案、详细的总体技术方案，内容应包含但不限于以下内容：标识创意说明，标识设计稿、校园文化建设规划、团队考核管理办法、质量保障措施等。

为有效提升大竹县高穴镇中心小学的教学、办学环境，体现学校的精神面貌，反映学校办学特色体现。宣扬社会主流价值观念，引导学生的健康成长、启迪学生的智慧、开阔学生的视野。基于上述要求，大竹县高穴镇中心小学现对校园文化升级打造。 本项目服务内容：创新楼、感恩楼、乐学楼、食堂、操场、校门等区域的校园文化建设（具体设计点位和区域分布详见附件），包括所有内容的设计、制作、运输、安装等。

校园是培育栽培下一代的地方，近年来校园文化建设也受到越来越多的关注。下面由小编简单的为大家介绍什么是校园文化建设，校园文化建设有什么意义。 定义 学校文化是指一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系，即价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等，也是一所学校办学精神与环境氛围的集中体现。校园文化建设主要分为三个部分，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调发展，将为学校树立起完整的文化形象。

四川省仪陇中学校新政校区，总投资近 13 亿元，占地 402 亩；校舍使用面积约 22 万平方米，包括：图书科技大楼，实验大楼，初、高中教学大楼，初、高中学生宿舍及食堂，218 套教师公寓，艺术楼，800 座多功能报告厅，师生停车区；400 米标准田径运动场，篮球场，排球场，网球场，乒乓球场等。四川省仪陇中学校新政校区校园文化建设创意设计方案服务采购旨在增强四川省仪陇中学校校园文化底蕴和影响力。本项目采购预算人民币 350000.00 元，包含本项目设计等所有其他有关各项的含税费用。

目前，建设校园文化的理念已经成为学校发展内容之一。通过不同的渠道和方式，学校开始尝试、摸索、创新、实施。创建中，我们存在一些误区，也有“种别人的地，荒自己的田”的嫌疑， 大致有以下几种现象 1.生搬硬套——借学校呈现校园文化的形式有多种，其中不乏有生搬硬套的现象。例如：“经典诵读”“书香校园”“礼行知情”等等，很多学校抛开了校本实际，套用其他学校的文化成果、规章制度运用到自己的学校，借用他人的方式方法，摒弃了老师学生的实情。这种“文化”，往往是昙花一现。

5、整体设计要和校园建筑协调，具有鲜明的航空特色，设计元素与学校的文化识别系统相契合；每一个板块均有主题，凸显航空文化、工匠精神和成航精神；充满艺术气息，把工业文化和人文精神有机融合；利用现代技术或文化符号，增强人与文化标识或标物之间的互动感和体验感；具有一定的设计感，简约而不简单，充分考虑经济实用和安全可靠。

 ★2、主题雕塑（1 组）： 2.1 设计主题：八校的名称合一组成基座，共同托举起象征如高山如大河的新职校。 既是历史的见证和传承，也是学校办学理念“和、合、活”的彰显。 2.2 设计规格：概念设计直径约 16000mm，混泥土基础，镀锌板激光切割焊接成型烤漆饰面，不锈钢立体字，面贴大理石。 ★3、书山有路雕塑（1 组）：

目前，建设校园文化的理念已经成为学校发展内容之一。通过不同的渠道和方式，学校开始尝试、摸索、创新、实施。创建中，我们存在一些误区，也有“种别人的地，荒自己的田”的嫌疑， 大致有以下几种现象 1.生搬硬套——借学校呈现校园文化的形式有多种，其中不乏有生搬硬套的现象。例如：“经典诵读”“书香校园”“礼行知情”等等，很多学校抛开了校本实际，套用其他学校的文化成果、规章制度运用到自己的学校，借用他人的方式方法，摒弃了老师学生的实情。这种“文化”，往往是昙花一现。

成都党员活动设计随着时代的发展，逐渐成为一件重要的工作， 时代革新的今天，也许很多人对党建活动室还停留在党员开会研讨的地方这个概念上。然而改革新风潮已经悄悄的改变了它，让它在日新月异的今天发挥着更为广泛的作用。 党建文化建设 创新性党建活动室的提出，让它的展示设计，成为了一项相关重要的工作。虽然其主旨还是作为基层党组织活动中心，宣传和开展各种党建活动，为党员提供学习交流的平台这么一个性质，但是其工作内容却发生了更符合当代国情和社会的变化。

5、黑板现场制作：12mm阻燃板基层，5mm软磁板，9mm多层面漆板，30*20mm实木收口条，复合黑板材料，它是由进口高分子合金颗粒与环氧树脂一次性压制成型的，表面没有经过任何处理。 美工室外B墙面装饰 1、洞洞板现场制作：12mm阻燃板基层，18mm洞洞板饰面，30*20mm实木收口条，喷涂油漆。工艺流程：木制部分经打磨抛光无毛刺且表面光滑无棱角，所有内部木面层整体腻子点补后打度光滑，涂喷水性漆涂料清漆不少于三遍;外部木面层及部分内部喷涂环保木油不少于三遍。异形造型部分平整、牢固，所用拼板胶符合相关标准，不得有脱胶、脱钉。

会后，四川龙腾展示一行在校长的带领下参观了校园，为四川师范大学校园文化更好的落地做好充分工作，为校方的付出提供专业的支持，为推动中国教育的发展助一份微薄之力。 四川龙腾展示的设计原则：1.因地制宜、2.以人为本、3.贴合时代、4.放眼未来。

(1)建设面积：约265㎡，位于学校体育馆建筑1楼大平层 (2)建设基本思路：基于学校校园文化的整体规划布局，该区域以“艺术市集”为建设核心，将此处打造成为涵盖多种艺术学科、集学校艺术特色展示、学生作品展示、特色艺术活动等多功能为一体的艺术市集，使学习、创造、展示、才艺以及作品交换等融于一体，强化学生的内在参与感，让学生成为集市的“生产者”“消费者”以及“管理者”，并在这一过程中，感受艺术的魅力，体验世界的美好。